operant kondisjonering hos hunder er en type læring som har å gjøre med utvikling av ny atferd, og ikke med assosiasjon mellom stimuli og refleksatferd som forekommer i klassisk kondisjonering.
Prinsippene for operant kondisjonering ble utviklet av B. F. Skinner, som ble påvirket av forskningen til Pavlov, Edward L. Thorndike og Charles Darwins teori om naturlig utvalg.
I denne artikkelen på siden vår vil vi forklare hvordan du kan implementere det i praksis, og vi vil forklare eksempler slik at du forstår hva det handler om. Fortsett å lese:
Operant Conditioning Learning
I operant kondisjonering handler vi på atferden som hunden utfører spontant og konsekvensene av handlingene deres bestemmer læringen. Dermed har hyggelige konsekvenser en tendens til å styrke en atferd. I stedet har ubehagelige konsekvenser en tendens til å svekke henne.
Ved den samme læringsprosessen, men med motsatte konsekvenser, lærer noen barn å ikke røre ved ovnen når den er varm. Når de berører komfyren, brenner de hendene. Da forsvinner oppførselen med å ta på ovnen når den er på fordi det får ubehagelige konsekvenser.
Det er 5 punkter du bør vurdere når du bruker operant kondisjonering:
1. Forsterkning
Det første poenget med operant kondisjonering er å belønne hunden med noe fint for ham (mat, leker eller kjærlige ord) før en ønskelig oppførsel. Dette er kjent som positiv forsterkning hos hunder, og det er en fin måte for dyret å forstå hva du forventer av ham.
Eksempel på positiv forsterkning: Når du ber hunden din om å sitte, gjør han det. I det øyeblikket gratulerer vi ham og belønner ham for det med en godbit.
Vi viser til hunden at denne holdningen gleder oss, og belønningen er en atferdsforsterker som vil oppmuntre den til å gjenta denne oppførselen. Men det er også negativ forsterkning:
Eksempel på negativ forsterkning: Hunden er redd for andre hunder, så han bjeffer på dem. Når de går bort er ikke hunden redd lenger. Lær så at bjeffing kan holde andre hunder unna.
to. Straffen"
I ingen tilfeller snakker vi om å slå eller skjelle ut hunden vår. Straffen kan bestå av slutten av et spill eller fjerning av et leketøy. Målet er å redusere frekvensen av en atferd.
Eksempel på negativ straff: Hunden vår biter hendene våre når vi leker med ham og ballen. Siden det er en holdning vi ikke liker, vil vi avslutte spillet og la ham leke alene med ballen.
Ikke glem at straff er ikke anbef alt siden hunden kanskje ikke forstår hva som har skjedd. Noen hunder er ikke i stand til å fortelle hvorfor en leke er tatt bort eller spillet er over, de relaterer det ikke til bittet.
Straff er upassende for hunder som lider av stress, plager eller ulike atferdsproblemer da det kan forverre og forverre disse situasjonene. Dyret som lider av fysiske eller atferdsmessige problemer må behandles med hengivenhet og respekt, fortrinnsvis av en profesjonell, alltid bruke positiv forsterkning og ignorere atferd som vi ikke liker. Dette er situasjoner som vi må vurdere før vi begynner å jobbe med operant kondisjonering hos hunder.
3. Utryddelse
Det er reduksjonen i frekvensen av en lært atferd, som oppstår når atferden slutter å bli forsterket. Med andre ord, konsekvensene som tidligere forsterket oppførselen (premier, gratulasjoner osv.) eksisterer ikke lenger
Eksempel på atferdsutryddelse: Tenk deg at når hunden din var en valp, hilste han på folk ved å hoppe på dem, fordi de klappet ham og de lekte med ham. Så han lærte at dette er den riktige måten å hilse på folk. En vakker dag slutter folk å klappe og leke med ham når han hopper. I stedet snur de ham ryggen og ignorerer ham. Over tid slutter hunden din å hoppe for å hilse på folk. Dette skjer fordi den lærte atferden (hoppe på folk) ikke lenger har forsterkende konsekvenser, og da oppstår utryddelsen av atferden.
Det er en god måte å håndtere holdninger som vi ikke liker hos hunden uten å utsette den for straff eller slåsskamper. Denne prosessen vil være ideell for å arbeide med upassende oppførsel hos en hund med alvorlige atferdsproblemer som stress eller angst.
4. Stimuluskontroll
Er økningen i frekvensen av en atferd i nærvær av en stimulus, men ikke i nærvær av andre. Stimuluskontroll er lett å observere hos hunder som har avansert trening i hundelydighet.
Stimuluskontrolleksempel: Når hunden får beskjed om å legge seg, legger den seg ned. Sitter ikke, hopper ikke, spinner ikke. Det bare går unna. Dette skjer fordi kommandoen om å legge seg ned har blitt stimulansen som styrer atferd. Hunden legger seg selvfølgelig også ved andre anledninger som ikke er relatert til trening, som når den er sliten, fordi andre stimuli styrer den atferden i andre situasjoner.
Å jobbe med trening er en utmerket måte å behandle mange atferds- og atferdsproblemer hos hunder på. I tillegg forsterker det atferden mellom menneske og hund.
