stimuluskontrollen hos hunder er veldig nyttig i hundetrening. Det vil hjelpe oss å få hunden til å reagere positivt på kommandoene vi lærer den, på en bestemt lyd eller på fysiske gester. I utgangspunktet lar stimuluskontroll hunden reagere på en bestemt måte på en indikasjon fra oss.
Mennesker bruker også dette systemet: vi svarer når telefonen ringer, vi står opp når alarmen går eller vi trener når treneren vår ber oss om det.
I denne artikkelen på siden vår vil vi vise deg hvordan det fungerer, hva du trenger og hvilke fordeler god stimuluskontroll har ved trening. Fortsett å lese:
Stimuluskontroll i hundetrening
Stimuluskontroll er viktig i hundetrening. Alle hundelydighetskommandoer (verbale eller fysiske) bør bli stimuli som kontrollerer visse atferd til hunden din. Hvis du for eksempel ber hunden om å sitte, bør den sitte og ikke legge seg ned.
På den annen side fungerer mange situasjoner i hverdagen også som ubevisste stimuli som styrer hundens oppførsel. For eksempel: Hvis hunden din er på teppet, bør den ikke tisse. På den annen side, hvis han er på gaten, kan han gjøre det.
Karen Pryor foreslår i sin bok "Ikke drep ham… lær ham!" at du kan se om hundens oppførsel er under kontroll av en stimulus hvis den oppfyller fire egenskaper:
- Atferden skjer umiddelbart etter stimulansen: I teorien oppstår atferden alltid etter stimulansen, men i praksis kan den oppstå situasjoner i som hunden "svikter". Selv høykonkurransehunder kan noen ganger mislykkes.
- Atferden oppstår ikke hvis stimulansen ikke presenteres: Dette er sant, men det kan også være andre stimuli som styrer atferden i visse situasjoner. Hunden din legger seg for eksempel aldri på treningsøkter eller på konkurranseringen med mindre du ber ham om det, men han legger seg ned uten kommando når han er hjemme hos deg.
- Atferden er ikke som svar på en annen stimulus: For eksempel sitter ikke hunden din når den hører kommandoen "Ned.". Som i det forrige tilfellet kan kommandoen være kontrollstimulus under omstendigheter knyttet til trening, men hunden din kan sitte som svar på andre stimuli i andre situasjoner (når den er på fritiden).
- Ingen annen atferd oppstår som respons på den spesielle stimulansen. Hvis du ber hunden din sitte, hopper den ikke, legger seg, løper, biter deg, tisser, klør seg osv.
Nedenfor kan du se et par eksempler på bruk av stimuluskontroll i hundetrening:
Hvilke stimuli kan vi bruke til trening?
Mat
Når man bruker mat til å trene en hund, er det vanlig å veilede hunden med maten. For eksempel, for å få hunden til å sitte, bæres maten over hundens hode og litt bakover.
Slike prosedyrer er svært nyttige fordi de lar deg trene enkel atferd på kort tid. Men mange trenere leder med mat mange ganger, helt til det blir en del av stimulansen som styrer atferden. Så trenere tror at mattrente hunder bare reagerer når mat er tilstede.
Feilen er å bruke mat som en del av stimulansen ved alle anledninger. For å unngå dette problemet er det nok at maten slutter å være en del av stimulansen etter noen få repetisjoner. Husk at mat skal brukes som en forsterker og ikke som et forløp. Finn ut mer om positiv forsterkning.
Ord og bevegelser
Dette bør være hovedmålet vårt: at hunden skal knytte en instruksjon til spesifikke ord eller bevegelser. Generelt har hunder lettere for å huske når de observerer fysiske bevegelser, men du kan bruke det som fungerer best for deg.
I de første lassene av bestillingen vil vi bruke maten slik at hunden "får sin belønning" for å ha oppfylt det vi ber om av ham, men som i forrige tilfelle vil vi på et tidspunkt slutte å bruke denne forsterkningen for å belønne ham med kjærlige ord eller kjærtegn.
Fordi det er viktig?
Å ha god kontroll over stimuli som påvirker hundens atferd er veldig viktig for dens sikkerhet Å være sikker på at hunden vår vil adlyde oss i en eksepsjonell situasjon (å være ubundet, midt i en konflikt, etc.) gir oss trygghet og tillit. Trening er også viktig for å ment alt stimulere hunden vår og få den til å føle seg nyttig. Det er i bunn og grunn enda en måte å berike hverdagen din på.
Ideell for hunder…
- Smart
- Aktiv
- Nervøs
- Lydig
- Sjenert
- Med atferdsproblemer
